3岁以前幼儿的经验是零散的、混乱的，3岁以后要通过感官练习，让幼儿学会对周围的事物分类，并概括周围事物的特征。该观点出自（ ）。

• A、蒙台梭利
• B、杜威
• C、维果茨基
• D、夸美纽斯

确定主题目标可以从哪几个方面考虑？

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”这符合幼儿园生活活动设计与组织的（ ）。

• A、教养并重原则
• B、家园合作原则
• C、渗透性原则
• D、轻松温馨原则